Alumno: Kevin Humerez
Divicion: 4ºCP2
Actividades:
1) Observen los tres niveles del
espacio dramático en Stefano: espacio del recuerdo, espacio de la
desilusión, espacio escénico de carácter simbólico. ¿Cómo
aparece valorado y caracterizado cada uno de ellos?
Niveles del espacio dramático de
Stefano
Espacio del
recuerdo:
La vida en Italia donde no faltaba,
nada ni tierra, ni familia la alegría de la mañana de poder
trabajar todo el día. La viña, los olivos, la patria.
Espacio de la
ilusión:
Llegar a la Argentina músico celebre
como verdi, ser rico escribiendo operas que compra todo el mundo. Ser
un director de teatro famoso.
Espacio de
carácter simbólico:
Ha ganado una medalla de oro, les dice
a sus padres. (Símbolo de triunfo)
Los padres escuchan una música triste.
(Símbolo de tristeza y nostalgia)
La vida no es solo pan. (Símbolo de
que también se necesita bienestar y alegría para vivir)
Sus manos son amables, elegante,
virtuosas (Símbolo de músico o director de orquesta)
2) ¿Cómo contribuyen los recursos
subordinados al espacio: La iluminación, los objetos, el vestuario,
el mobiliario, al planteo del conflicto de la obra?
Recurso subordinados al espacio
Iluminación:
La luz solar se convierte en tinieblas
y crea un clima pesado y asfixiante.
Los objetos:
.Cristalero atiborrado de cacharros
.Cristalero ordinaria
El vestuario:
Stefano :
.Saco negro cruzado
.Pantalón de fantasía sobre el botín
de elástico
.Cuello bajo duro o palomita y corbata
hecha, con alfiler
Pastore: Viste como Stefano o de marrón
o gris oscuro, de mal corte
El mobiliario:
.Mesa de pino
.Lamparita eléctrica colgada de un
palo en la pared
.Persianas descoloridas y rotas
.Una puerta cuadrada y sin cristales
.Muros húmedos
.Sofá rotoso
.Sillas tapizadas con alfombras con
patas rotas
Planteo de
conflicto de la obra:
Stefano llego a la Argentina con un
proyecto ser un gran medico pero fracasa, solo es un músico mediocre
3) Revisen las didascalias
(acotaciones) y evalúen el tratamiento del personaje grotesco
observando los siguientes recursos: Animalización, cosificación,
caricatura. Ejemplifiquen.
Didascálias y evalúen el tratamiento
del personaje grotesco. Ejemplo
Animalización:
“Stefano.
¿Falta el pane aquí?¿Ha faltado alguna vez el pane?(tiembla).¡Esto
e lo único que no le permito a nadie!¡Me he desecho la vida para
ganarlo!¡Estoy así porque he traído pan a esta mesa día a día; e
esta mesa ha tenido pan porque yo estoy así!”
Explicación: El cuerpo domina a
Stefano este tiembla y entra en depresión, le echa en cara a sus
padres que por traer el pan a la mesa se encuentra así.
“Stefano (que
escucha con las manos nerviosas a la espalda, levanta la cabeza) ¡Dio
potente!...”
Explicación: Las manos sobre la cabeza
significa que está cansado a punto de explotar
Caricatura:
Cuando va a llorar
Sus ojos se agrandan socorrones
“Tiene la voca
chica y al hablar, con su voz tierna y sin altos, no se le mueve la
embocadura”
Embocadura por dentadura
“No emboca una
e cuando emboca trema…”
Pastore. Hace una caricatura de como
toca el maestro que no acierta una nota y que todo los tonos son
igual
Cosificación:
“Pastore. Sus
propios amigos, la flauta, la viola, e il contra baso, me
aconsejarono que achetase”
Explicación: Nombra a los amigos del
maestro por el nombre de los instrumentos que tocan
4) Analicen el uso metafórico del
lenguaje en el discurso de Stefano y de su padre
Uso metafórico en el lenguaje de
Stefano y del padre
”Stefano. Todo
contaba en torno; todo era esperanza”
Stefano siente nostalgia porque antes
era feliz y ahora no tiene esperanza
“A lo mejor es
un talento en silencio”
“Alfonso. Tú
sei un frigorífico pe me”
Fría sin sentimientos
“Stefano. Papá…
la vita e una cosa molesta que te ponen a la espalda cuando nace e
hay que seguir sosteniendo aunque te pese”
“Alfonso.Es una
ilucione para lo loco”
Stefano y Don Alfonso través de una
serie de metáforas expresan el descontento que hay entre ambos,
muestra la ruptura que hay entre el padre y el hijo, la falta de
comunicación y las ilusiones de uno y del otro no cumplidas
El padre le reprocha la falta de
alegría, de bienestar, de felicidad, porque en estas tierras le
falta todo lo que le hacía feliz se siente engañado por su hijo
Stefano muestra su desilusión por no
haber escrito nunca una ópera que llegara a la gente, se siente como
una ostra encerrada que no produce sonidos, que nada le interesa que
no tiene alegría
5) Discutan entre todos: ¿Cómo se
manifiesta la incapacidad comunicativa de los personajes en Stefano?
Sugieran alternativas para solucionar el conflicto comunicativo
Incapacidad comunicativa entre los
personajes.
Alfonso. Está en conflicto ve a
Italia como un paraíso perdido y el causante de eso para el es
Stefano porque siente que él le mintió y lo traiciono, y tiene que
vivir en una cosa oscura, pobre sin las necesidades elementales por
eso no comprende a su hijo
Stefano. Pensaba que al llegar a Buenos
Aires se cumplirían todos sus sueños, ser un gran músico, escritor
riqueza, pero solo logra cubrir las necesidades elementales de la
familia, fracasa como músico porque le falta inspiración,
creatividad, dedicación solo es un mediocre que está lleno de
música ajena y no ha creado nada, debido a esto pierde el puesto en
la orquesta
Pastore. Pastore ha sido alumno de
Stefano y le compra partituras Stefano lo acusa de robarle el puesto
de director de orquesta, pero este con humildad le dice que ese
puesto ya se lo iban a sacar hace un año pero que todos sus
compañeros fueron a pedirle al director que lo dejara pero este no
quiso porque cada día tocaba peor sin ponerle el alma
-Soluciones para
el conflicto comunicativo
Soluciones:
.Stefano debería decirles a sus padres
que perdió el puesto de trabajo
.Debería haber hablado antes con sus
compañeros de orquesta y solucionar los problemas de sonido y
armonía
.Decirle al padre que no era un gran
músico, sino uno mediocre y del montón
.No ser tan omnipotente y darse cuenta
que cuando uno no sirve para un puesto. Siempre hay alguien, que lo
hace mejor que uno
.No decir que toca mal porque tiene que
alimentar a la familia (eso hace que su padre y madre se sientan mal)
.Reconocer el fracaso ante la gente que
lo quiere, así todos estarían mejor
